自我介紹

我是Dori, 本身喜愛滑雪同時也是個單板和雙板滑雪教練. 目前持有CSIA 2級的加拿大ski教練執照, 初次滑雪是20多年前的事, 可能有點天分第一天就會平行滑, 然而比較密集滑雪是從2008年開始到現在.

開始當教練是從2012年考取CSIA一級教練執照後開始教學. 期間不斷地自我進修, 包含多次在日本受訓也考取日本滑雪聯盟SAJ的技術認證, 同時也多次參加CSIA滑雪教練相關的培訓課程, 再加上一些精進技術的課程, 使得自己的滑雪教學與技術能力愈來愈往上. 不僅提升ski能力, 還有snowboard的部分也有專業CASI教練一直在培訓, 使自己snowboard能力也大幅提升.

滑雪讓我變得更愛護自己的身體健康，另一方面也因為滑雪結識許多不同的朋友，眼界開闊了、生活豐富了！

教學經驗

2012年~至今
教學經驗包括自由行自組團的教學或專業滑雪教學團或滑雪學校的滑雪課程, 從個人到團體、兒童到成人、初學到進階、整地到全地形教學，都已累積多年豐富經驗。教過的學員人數已有數百上千位, 當中有些教過的學員後來也已晉升為教練.
曾任媒體團（中視與壹電視）參訪日本雪場唯一隨團專業教練。協助媒體在雪場上拍攝與解說，技術指導與實際教學.

教學專長

初級緩坡滑行的關鍵重點
中級整地滑得快速或流暢的要領
高級不整地所需的各種技巧

教學理念

滑雪不難又好玩, 只要有足夠的時間, 一定學得會.
安全開心地學習, 學會以後開心安全地滑.

在滑雪教學上，永遠秉持安全為首要原則，加強雪場安全與禮節的常識，因應學員程度與學習需要而尋找適宜的教學場地來練習，教學過程勿太嚴肅與長話連篇，盡可能用玩樂、多滑與動作示範的方式來帶領，讓學員對於滑雪行程擁有學習成長、開心快樂的美好印象，使他們能在未來還有意願繼續接觸滑雪運動。

但每個人的學習狀況不一樣，尤其是學員在學習當下的心理狀態，教練需要多加注意，並做適當處置，學員情緒的重要性勝過滑雪上的技巧獲得。例如，遇到有情緒障礙的小孩，該如何進行教學？教練需更多關注與耐心在該孩童身上，並與該父母保持良好密切的溝通，盡可能取得共識。家庭成員或伴侶一起學習滑雪，可能部分成員也存在著面子的心態問題，漸而影響學習效率與玩樂氛圍，身為教練要注意且謹慎處理。

滑雪經歷

2008年~至今
去過雪場: 日本,加拿大等各地雪場
滑雪天數: 數百天

日本: Niseko, Rusutsu, Kiroro, 札幌國際, 札幌手稻山, 夕張, Tomamu, Sahoro, Furano, 神居, 黑岳, 旭岳, 青森之泉, 安比, 夏油高原, 藏王溫泉, 猪苗代, 磐梯, 貓魔, 苗場, 野澤溫泉, 班尾, 赤倉溫泉, 赤倉觀光, 池之平, 杉之原, 志賀, 邱比特, 白馬國際, 白馬乘鞍, 栂池高原, 白馬岩岳, 八方尾根, 白馬47, 白馬五龍, 鹿島槍

加拿大: Whistler, Blackcomb, Cypress mountain, Grouse mountain, Mt. Seymour

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